رزا رهاوی؛ حمید عباسی؛ فریده بیاره
چکیده
هدف از این مطالعه بررسی تأثیر آموزش بازخورد بیوریتم شناختی بر عملکرد حرکتی(چابکی) دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار بود. شرکت کنندگان 144 نفر دانشجوی دختر و پسر ورزشکار و غیرورزشکار با میانگین سنی 5/21 سال بودند . آزمودنیها به 2 گروه ورزشکار و غیر ورزشکار تقسیم و هر کدام از گروهها تحت 3 شرایط متفاوت از چرخه بیوریتم (اوج بیوریتم شناختی، ...
بیشتر
هدف از این مطالعه بررسی تأثیر آموزش بازخورد بیوریتم شناختی بر عملکرد حرکتی(چابکی) دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار بود. شرکت کنندگان 144 نفر دانشجوی دختر و پسر ورزشکار و غیرورزشکار با میانگین سنی 5/21 سال بودند . آزمودنیها به 2 گروه ورزشکار و غیر ورزشکار تقسیم و هر کدام از گروهها تحت 3 شرایط متفاوت از چرخه بیوریتم (اوج بیوریتم شناختی، اوج بیوریتم شناختی + بازخورد و کنترل) در مرحله پیشآزمون و سپس به صورت تصادفی در قالب 6 گروه تقسیم شدند و در 3 نوبت در آزمون عملکرد حرکتی شرکت کردند. دادهها در مرحله پیش آزمون از طریق روش آماری تحلیل واریانس یک راهه و برای مقایسه گروه های مختلف از روش تحلیل واریانس عاملی با اندازهگیری مکرر در یک طرح(3*3*2) و برای شناسایی تفاوت ها از آزمون تعقیبی بونفرونی در سطح معناداری 05/0P< تحلیل شد. نتایج نشان داد بازخورد بیوریتم شناختی بر چابکی ورزشکاران و غیر ورزشکاران تاثیر داشت و عملکرد چابکی افراد افزایش یافت. بنابراین با توجه به نتایج بدست آمده به مربیان ورزشی توصیه میشود که در آموزش و تمرین مهارت به بازخوردهای حاصل از چرخه بیوریتم و به طور خاص بیوریتم شناختی توجه داشته باشند.
سیده منیژه عربی؛ علی ثقه الاسلامی؛ جواد فولادیان
چکیده
هدف از تحقیق حاضر مقایسۀ تسلط ربعهای مغزی دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار بود. به این منظور با استفاده از روشهای نمونهگیری تصادفی ساده 199 نفر (از دانشجویان دانشگاههای شرکتکننده در المپیاد ورزشی تابستان 1391) بهعنوان نمونۀ ورزشکار و 162 نفر بهعنوان نمونۀ غیرورزشکار انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامۀ سنجش تسلط ...
بیشتر
هدف از تحقیق حاضر مقایسۀ تسلط ربعهای مغزی دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار بود. به این منظور با استفاده از روشهای نمونهگیری تصادفی ساده 199 نفر (از دانشجویان دانشگاههای شرکتکننده در المپیاد ورزشی تابستان 1391) بهعنوان نمونۀ ورزشکار و 162 نفر بهعنوان نمونۀ غیرورزشکار انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامۀ سنجش تسلط ربعهای مغزی هرمن HBDI استفاده شد. نتایج نشان داد بین ربع مغزی A ورزشکاران با غیرورزشکاران و ربع مغزی B ورزشکاران و غیرورزشکاران تفاوت معناداری وجود دارد (05/0>P ). اولویت استفاده از ربعهای مغزی چهارگانه در گروه ورزشکار و همچنین در گروه غیرورزشکار معنادار بود ) 05/0(P <، بهطوریکه اولویت استفاده از ربعهای مغزی در هر دو گروه بهترتیب شامل C,D,A,B بود. نتایج تحقیق حاضر نشان داد که سمت راست مغز سهم بیشتری در چگونگی حل مسائل دارد، اما سمت چپ مغز نیز در حل مسائل مشارکت دارد که مشارکت این بخش مغز در ورزشکاران بهصورت معناداری بیشتر از غیرورزشکاران بود.