رشد و یادگیری حرکتی ورزشی

مجله علمی

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

فرایند پذیرش مقالات

بانک ها و نمایه نامه ها

پرسش‌های متداول

اخبار و اعلانات

اطلاعات آماری نشریه

پیوندهای مفید

سیاست های دسترسی آزاد

سیاست کپی رایت

سیاست های مربوط به سرقت ادبی

سیاست های مربوط به آرشیو مقالات

سیاست های مربوط به محرمانه بودن

سیاستهای مالی

داوران

راهنمای عضویت و ثبت داوری در Publons

تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی مقیاس واکنش‎پذیری به استرس ادراک‌شده در ورزشکاران نوجوان (PSRS-AA)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی Released under CC BY-NC 4.0 license I Open Access I

نویسندگان

1 بخش تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران.

2 گروه رفتار حرکتی و روان شناسی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه اراک، اراک، ایران.

3 بخش تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.

چکیده

مقدمه: واکنش‎پذیری به استرس زمینه‎ساز تفاوت‎های فردی در پاسخ‎های ذهنی، عاطفی و فیزیولوژیکی به موقعیت‌های استرس‌زا بوده و نشانگری معتبر برای پیامدهای نامطلوب سلامت فعلی و آینده است. با وجود اهمیت موضوع واکنش‎پذیری به استرس و تبعات آن، محاسبۀ فیزیولوژیکی مرسومِ واکنش‎پذیری زمان‎بر، پرهزینه و تهاجمی است. هدف پژوهش، تعیین روایی و پایایی نسخۀ فارسی مقیاس واکنش‎پذیری به استرس ادراک‌شده در ورزشکاران نوجوان بود.
روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی بود. نمونۀ آماری 290 نفر از ورزشکاران (130 دختر و 160 پسر) رشته‎های ورزشی مختلف با دامنۀ سنی 12 تا 20 سال بودند که با روش نمونه‎گیری در دسترس در پژوهش حاضر شرکت کردند. ابتدا با استفاده از روش بازترجمه، صحت ترجمۀ نسخۀ فارسی پرسشنامه تأیید و در ادامه برای تعیین روایی ساز پرسشنامه از تحلیل عامل تأییدی مبتنی بر مدل­یابی معادلات ساختاری و برای تعیین همسانی درونی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد.
یافته‌ها: نتایج نشان داد که شاخص نیکویی برازش و شاخص برازش تطبیقی بالاتر از 0/90 است. ضریب آلفای کرونباخ برای مقیاس واکنش‎پذیری به استرس ادراک‌شده در ورزشکاران نوجوان و ابعاد آن بالای0/7 (مقدار شاخص قابل ‌قبول بودن) به‌دست آمد.
نتیجه­گیری: بر اساس نتایج، مقیاس فارسی واکنش‎پذیری به استرس ادراک‌شده در ورزشکاران نوجوان از روایی سازه و پایایی درونی مطلوب و قابل قبولی برخوردار است و می‎توان از آن به‌عنوان ابزاری روا و پایا استفاده کرد.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Determining the Validity and Reliability of Persian Version of for Adolescent Athletes (PSRS-AA)

نویسندگان [English]

  • Hossein Samadi 1
  • Jalil Moradi 2
  • Mohammad Sohbatiha 3

1 Department of Physical Education and Sport Sciences, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Yazd University, Yazd, Iran.

2 Department of Motor Behavior and Sports Psychology, Faculty of Sport Sciences, Arak University, Arak, Iran.

3 Department of Physical Education and Sport Sciences, Farhangian University, Tehran, Iran.

چکیده [English]

Introduction: Reactivity to stress is the basis of individual differences in mental, emotional, and physiological responses to stressful situations and is a valid indicator for current and future adverse health outcomes. Despite the importance of stress reactivity and its consequences, the conventional physiological calculation of reactivity is time-consuming, costly, and invasive. This study aimed to determine the validity and reliability of the Persian version of the Perceived Stress Reactivity Scale for Adolescent Athletes (PSRS-AA).
Methods: The research method was a descriptive-correlational type. The statistical sample was made up of 290 athletes (130 girls and 160 boys) of different sports fields with an age range of 12 to 20 years who participated in the present study using the available sampling method. First, the correctness of the translation of the Persian version of the questionnaire was confirmed using the back-translation method, and then confirmatory factor analysis based on structural equation modeling was used to determine the validity of the questionnaire, and Cronbach's alpha coefficient was used to determine the internal consistency.
Results: The results showed that the goodness of fit index and the comparative fit index are higher than 0.9. Cronbach's alpha coefficient for perceived stress reactivity scale for adolescent athletes and its dimensions were obtained above 0.7 (acceptable index value).
Conclusion: Based on the results, based on the results, the Persian perceived stress reactivity scale for adolescent athletes has good and acceptable construct validity and internal reliability, and it can be used as a valid and reliable tool.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Adolescent Athletes
  • Individual Differences
  • Perceived Stress Reactivity
مراجع
Blakemore, S. J. (2008). The social brain in adolescence. Nature Reviews Neuroscience, 9(4), 267-277. https://doi.org/10.1038/nrn2353
 
Britton, D., Kavanagh, E., & Polman, R. (2017). The perceived stress reactivity scale for adolescent athletes. Personality and Individual Differences, 116, 301-308. https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.05.008
 
Byrne, D. G., & Mazanov, J. (2001). Self‐esteem, stress and cigarette smoking in adolescents. Stress and Health: Journal of the International Society for the Investigation of Stress, 17(2), 105-110. https://doi.org/10.1002/smi.885
 
Casey, B. J., Getz, S., & Galvan, A. (2008). The adolescent brain. Developmental review, 28(1), 62-77. https://doi.org/10.1016/j.dr.2007.08.003
 
Cohen, S., Janicki-Deverts, D., & Miller, G. E. (2007). Psychological stress and disease. Jama, 298(14), 1685-1687. https://doi.org/10.1001/jama.298.14.1685
 
Crane, J., & Temple, V. (2015). A systematic review of dropout from organized sport among children and youth. European physical education review, 21(1), 114-131. https://doi.org/10.1177/1356336X14555294
 
Davis, M. (2003). Addressing the needs of youth in transition to adulthood. Administration and Policy in Mental Health and Mental Health Services Research, 30, 495-509. https://doi.org/10.1023/A:1025027117827
 
Ghahramani, M. H., Besharat, M. A., Attarzadeh Hosseini, S. R., & Akbarnejad, A. (2015). The Effect of Different Sport Stress Coping Styles on Sources of Acute Stress and Salivary Cortisol in Wrestlers. Journal of Sports and Motor Development and Learning, 6(4), 531-547. https://doi.org/10.22059/jmlm.2015.52773(In Persian)
 
Ghasemi Navab, A. (2016). Reliability, validity, factor analysis Persian version of adolescent Stress Questionnaire. Quarterly of Educational Measurement, 7(25), 89-116. https://doi.org/ 10.22054/jem.2017.1671.1050(In Persian)
 
Hair, J. F. (2009). Multivariate data analysis.
 
Kaiseler, M., Polman, R., & Nicholls, A. (2009). Mental toughness, stress, stress appraisal, coping and coping effectiveness in sport. Personality and individual differences, 47(7), 728-733. https://doi.org/10.1016/j.paid.2009.06.012
 
Kaiseler, M., Polman, R. C., & Nicholls, A. R. (2012). Effects of the Big Five personality dimensions on appraisal coping, and coping effectiveness in sport. European Journal of Sport Science, 12(1), 62-72. https://doi.org/10.1080/17461391.2010.551410
 
Kaiseler, M., Polman, R. C., & Nicholls, A. R. (2012). Gender differences in appraisal and coping: an examination of the situational and dispositional hypothesis. International Journal of Sport Psychology, 43(1), 1. https://doi.org/10.7352/IJSP.2012.43.001
 
Kline, R. B. (2023). Principles and practice of structural equation modeling. Guilford publications.
 
Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1987). Transactional theory and research on emotions and coping. European Journal of personality, 1(3), 141-169. https://doi.org/10.1002/per.2410010304
 
Limm, H., Angerer, P., Heinmueller, M., Marten-Mittag, B., Nater, U. M., & Guendel, H. (2010). Self-perceived stress reactivity is an indicator of psychosocial impairment at the workplace. BMC public health, 10, 1-10. https://doi.org/10.1186/1471-2458-10-252
 
Lopez-Duran, N. L., McGinnis, E., Kuhlman, K., Geiss, E., Vargas, I., & Mayer, S. (2015). HPA-axis stress reactivity in youth depression: evidence of impaired regulatory processes in depressed boys. Stress, 18(5), 545-553. https://doi.org/10.3109/10253890.2015.1053455
 
Messerli-Bürgy, N., Horsch, A., Schindler, C., Boichat, A., Kriemler, S., Munsch, S., ... & Puder, J. J. (2019). Influence of acute physical activity on stress reactivity in obese and normal weight children: a randomized controlled trial. Obesity facts, 12(1), 115-130. https://doi.org/10.1159/000494294
 
Nicholls, A. R., Levy, A. R., & Perry, J. L. (2015). Emotional maturity, dispositional coping, and coping effectiveness among adolescent athletes. Psychology of Sport and Exercise, 17, 32-39.https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2014.11.004
 
Nicholls, A. R., & Polman, R. C. (2007). Coping in sport: A systematic review. Journal of sports sciences, 25(1), 11-31. https://doi.org/10.1080/02640410600630654
 
Nicholls, A. R., Polman, R. C., & Levy, A. R. (2012). A path analysis of stress appraisals, emotions, coping, and performance satisfaction among athletes. Psychology of sport and exercise, 13(3), 263-270. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2011.12.003
 
Rabiei, L., Eslami, A. A., Masoudi, R., & Salahshoori, A. (2012). Assessing the effectiveness of assertiveness program on depression, anxiety and stress among high school students. Journal of Health System Research, 8(5), 844-856. (In Persian)
 
Romeo, R. D. (2010). Adolescence: a central event in shaping stress reactivity. Developmental Psychobiology: The Journal of the International Society for Developmental Psychobiology, 52(3), 244-253. https://doi.org/10.1002/dev.20437
 
Samadi, H., Zanganeh, F., & Georki, H. (2020). Investigating of the Effectiveness of Cognitive-Behavioural Strategies Training on Salivary Cortisol levels of Beginner Runners: Follow up 3 Month. Sport Psychology Studies, 8(30), 99-112. https://doi.org/10.22089/spsyj.2019.7494.1802(In Persian)
 
Sandvik, A. M., Gjevestad, E., Aabrekk, E., Øhman, P., Kjendlie, P. L., Hystad, S. W., ... & Johnsen, B. H. (2020). Physical fitness and psychological hardiness as predictors of parasympathetic control in response to stress: A Norwegian police simulator training study. Journal of Police and Criminal Psychology, 35(4), 504-517. https://doi.org/10.1007/s11896-019-09323-8
 
Schlotz, W., Hammerfald, K., Ehlert, U., & Gaab, J. (2011). Individual differences in the cortisol response to stress in young healthy men: Testing the roles of perceived stress reactivity and threat appraisal using multiphase latent growth curve modeling. Biological psychology, 87(2), 257-264. https://doi.org/10.1016/j.biopsycho.2011.03.005
 
Schlotz, W., Yim, I. S., Zoccola, P. M., Jansen, L., & Schulz, P. (2011). The Perceived Stress Reactivity Scale: measurement invariance, stability, and validity in three countries. Psychological assessment, 23(1), 80. https://doi.org/10.1037/a0021148
 
Schulz, P., Jansen, L. J., & Schlotz, W. (2005). Stress reactivity: Theoretical concept and measurement. Diagnostica, 51(3), 124-133. https://doi.org/10.1026/0012-1924.51.3.124
 
Shokri, O., Tamizi, N., Abdollah, P. M. A., Sadat, A. Z. A., & Abdolkhaleghi, M. (2016). Psychometric properties of the perceived stress reactivity scale. Training Measurement, 7(25), 137-158.( In Persian)
 
Sisk, C. L., & Zehr, J. L. (2005). Pubertal hormones organize the adolescent brain and behavior. Frontiers in neuroendocrinology, 26(3-4), 163-174. https://doi.org/10.1016/j.yfrne.2005.10.003
 
Steinhardt, M., & Dolbier, C. (2008). Evaluation of a resilience intervention to enhance coping strategies and protective factors and decrease symptomatology. Journal of American college health, 56(4), 445-453. https://doi.org/10.3200/JACH.56.44.445-454
 
Strauss, M., Foshag, P., Brzęk, A., Vollenberg, R., Jehn, U., Littwitz, H., & Leischik, R. (2021). Cardiorespiratory fitness is associated with a reduced cardiovascular risk in occupational groups with different working conditions: a cross-sectional study among police officers and office workers. Journal of clinical medicine, 10(9), 2025. https://doi.org/10.3390/jcm10092025
 
Suls, J., & Martin, R. (2005). The daily life of the garden-variety neurotic: Reactivity, stressors exposure, mood spillover, and maladaptive coping. Journal of Personality.https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2005.00356.x
 
Susman, E. J., & Dorn, L. D. (2013). Puberty: Its role in development. In R. M. Lerner, M. A. Easterbrooks, J. Mistry, & I. B. Weiner (Eds.), Handbook of psychology: Developmental psychology (2nd ed., pp. 289–320). John Wiley & Sons, Inc.
 
Tabachnick, B. G., Fidell, L. S., & Ullman, J. B. (2013). Using multivariate statistics (Vol. 6, pp. 497-516). Boston, MA: pearson.
رشد و یادگیری حرکتی ورزشی
دوره 16، شماره 3
مهر 1403
صفحه 23-40
فایل ها
سابقه مقاله
  • تاریخ دریافت: 28 مهر 1402
  • تاریخ بازنگری: 25 آذر 1402
  • تاریخ پذیرش: 03 دی 1402
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
آمار