ادراک سلامتیپیشبینی نشانگان افسردگی سالمندان براساس میزان فعالیت بدنی و ویژگیهای جمعیتشناختی: بررسی نقش سن و جنسیت [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 87-103]
برنامۀ تمرینی منتخبتأثیر یک دوره برنامۀ تمرینی منتخب بر کاهش عوارض هایپوتونی عضلانی و تغییر ترکیب بدنی مردان سندروم داون [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 269-294]
تکلیف زمان بندیتأثیر الگودهی خودکنترلی بر یادگیری یک تکلیف زمانبندی [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 359-373]
تلاش شناختیتأثیر تداخل زمینهای و اختصاصی بودن تمرین بر یادگیری یک مهارت پرتابی: مطالعۀ پردازش کمتلاش [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 41-55]
تمریناثر تمرین توجه درونی و بیرونی با/بدون موسیقی انگیزشی بر اجرای تکلیف تعادلی پویا [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 333-342]
تمرین آشکاراثر دست برتری و نوع تمرین (آشکار و پنهان) بر دقت و زمان عکسالعمل متوالی [دوره 7، شماره 4، 1394، صفحه 529-548]
تمرینات تعادلیتأثیر تمرینات تعادلی با توپ سوئیسی بر مهارت حرکتی درشت کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیشفعالی [دوره 7، شماره 4، 1394، صفحه 437-455]
تمرین اختصاصیتأثیر تداخل زمینهای و اختصاصی بودن تمرین بر یادگیری یک مهارت پرتابی: مطالعۀ پردازش کمتلاش [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 41-55]
تمرین پنهاناثر دست برتری و نوع تمرین (آشکار و پنهان) بر دقت و زمان عکسالعمل متوالی [دوره 7، شماره 4، 1394، صفحه 529-548]
تمرین تصادفیرابطۀ بین سبک یادگیری همگرا و واگرا و اثرگذاری تمرین تصادفی و مسدود در یادگیری مهارتهای سرویس بدمینتون [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 123-138]
تمرین شناتأثیر یک دوره آموزش مهارتهای پایۀ شنا بر مهارتهای حرکتی درشت کودکان اوتیسمی 7 تا 11 سال [دوره 7، شماره 2، 1394، صفحه 171-185]
تمرین متغیرتأثیر تداخل زمینهای و اختصاصی بودن تمرین بر یادگیری یک مهارت پرتابی: مطالعۀ پردازش کمتلاش [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 41-55]
تمرین مسدودرابطۀ بین سبک یادگیری همگرا و واگرا و اثرگذاری تمرین تصادفی و مسدود در یادگیری مهارتهای سرویس بدمینتون [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 123-138]
تنیس روی میزاثر تغییرپذیری فاصلۀ کانون توجه با استفاده از خودگویی بر یادگیری فورهند تنیس روی میز [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 375-390]
توالی حرکتیاثر دست برتری و نوع تمرین (آشکار و پنهان) بر دقت و زمان عکسالعمل متوالی [دوره 7، شماره 4، 1394، صفحه 529-548]
توپ سوئیسیتأثیر تمرینات تعادلی با توپ سوئیسی بر مهارت حرکتی درشت کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیشفعالی [دوره 7، شماره 4، 1394، صفحه 437-455]
توجه بیرونیاثر تمرین توجه درونی و بیرونی با/بدون موسیقی انگیزشی بر اجرای تکلیف تعادلی پویا [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 333-342]
توجه بیرونیتأثیر کانون توجه درونی و بیرونی بر اکتساب، یادداری و انتقال پرتاب دارت در کودکان کمتوان ذهنی [دوره 7، شماره 4، 1394، صفحه 511-527]
توجه درونیاثر تمرین توجه درونی و بیرونی با/بدون موسیقی انگیزشی بر اجرای تکلیف تعادلی پویا [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 333-342]
توجه درونیتأثیر کانون توجه درونی و بیرونی بر اکتساب، یادداری و انتقال پرتاب دارت در کودکان کمتوان ذهنی [دوره 7، شماره 4، 1394، صفحه 511-527]
ج
جودوارتباط بین جو انگیزشی ادراکشده و انگیزش خودمختاری جودوکاران لیگ برتر ایران [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 295-310]
جو عملکردیارتباط بین جو انگیزشی ادراکشده و انگیزش خودمختاری جودوکاران لیگ برتر ایران [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 295-310]
جو مهارتیارتباط بین جو انگیزشی ادراکشده و انگیزش خودمختاری جودوکاران لیگ برتر ایران [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 295-310]
چ
چرخش ذهنیتأثیر تجربۀ حرکتی و شناختی بر توانایی چرخش ذهنی پسران [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 75-86]
ح
حافظهتأثیر فعالیت ورزشی مقاومتی بر حافظه و عوامل نوروتروفیکی دانشجویان کمتحرک [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 1-19]
حرکات موزونتأثیر ترکیبهای مختلف موسیقی و حرکات هماهنگ بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان پسر 8 تا 14 سالة کمتوان ذهنی آموزشپذیر [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 311-331]
خودگوییاثر تغییرپذیری فاصلۀ کانون توجه با استفاده از خودگویی بر یادگیری فورهند تنیس روی میز [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 375-390]
د
دانشآموزانتأثیر طرح ملی طناورز بر تعادل ایستا و پویای دانش آموزان پسر مقطع چهارم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1394، صفحه 139-151]
دانشآموزانتأثیر ترکیبهای مختلف موسیقی و حرکات هماهنگ بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان پسر 8 تا 14 سالة کمتوان ذهنی آموزشپذیر [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 311-331]
دانشجوتأثیر فعالیت ورزشی مقاومتی بر حافظه و عوامل نوروتروفیکی دانشجویان کمتحرک [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 1-19]
سادهتأثیر افزایش وزن اندام بر بخشهای پیشحرکتی و حرکتی زمان واکنش ساده و افتراقی مردان جوان و مسن [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 21-39]
سالمندپیشبینی نشانگان افسردگی سالمندان براساس میزان فعالیت بدنی و ویژگیهای جمعیتشناختی: بررسی نقش سن و جنسیت [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 87-103]
سالمندانتأثیر دشواری تکلیف و بازخورد بینایی بر تعادل زنان سالمند [دوره 7، شماره 4، 1394، صفحه 457-472]
سبک همگرارابطۀ بین سبک یادگیری همگرا و واگرا و اثرگذاری تمرین تصادفی و مسدود در یادگیری مهارتهای سرویس بدمینتون [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 123-138]
سبک واگرارابطۀ بین سبک یادگیری همگرا و واگرا و اثرگذاری تمرین تصادفی و مسدود در یادگیری مهارتهای سرویس بدمینتون [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 123-138]
سرویس بدمینتونرابطۀ بین سبک یادگیری همگرا و واگرا و اثرگذاری تمرین تصادفی و مسدود در یادگیری مهارتهای سرویس بدمینتون [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 123-138]
سندروم داونتأثیر یک دوره برنامۀ تمرینی منتخب بر کاهش عوارض هایپوتونی عضلانی و تغییر ترکیب بدنی مردان سندروم داون [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 269-294]
ش
شاخصهای تعادلتأثیر دشواری تکلیف و بازخورد بینایی بر تعادل زنان سالمند [دوره 7، شماره 4، 1394، صفحه 457-472]
ششسالهروایی و پایایی مجموعه آزمونهای ارزیابی حرکت کودکان (M-ABC) در کودکان ششسالۀ شهر اصفهان [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 105-122]
ط
طنابزنیتأثیر طرح ملی طناورز بر تعادل ایستا و پویای دانش آموزان پسر مقطع چهارم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1394، صفحه 139-151]
عوامل نوروتروفیکیتأثیر فعالیت ورزشی مقاومتی بر حافظه و عوامل نوروتروفیکی دانشجویان کمتحرک [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 1-19]
ف
فعالیت بدنیپیشبینی نشانگان افسردگی سالمندان براساس میزان فعالیت بدنی و ویژگیهای جمعیتشناختی: بررسی نقش سن و جنسیت [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 87-103]
فعالیت بدنیتأثیر برنامۀ حرکتی پیشرونده بر بهبود مهارت های حرکتی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 343-357]
فعالیت مقاومتیتأثیر فعالیت ورزشی مقاومتی بر حافظه و عوامل نوروتروفیکی دانشجویان کمتحرک [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 1-19]
کانون توجهاثر تغییرپذیری فاصلۀ کانون توجه با استفاده از خودگویی بر یادگیری فورهند تنیس روی میز [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 375-390]
کشتیگیرتأثیر تجربۀ حرکتی و شناختی بر توانایی چرخش ذهنی پسران [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 75-86]
کمتحرکتأثیر فعالیت ورزشی مقاومتی بر حافظه و عوامل نوروتروفیکی دانشجویان کمتحرک [دوره 7، شماره 1، 1394، صفحه 1-19]
کمتوان ذهنیتأثیر کانون توجه درونی و بیرونی بر اکتساب، یادداری و انتقال پرتاب دارت در کودکان کمتوان ذهنی [دوره 7، شماره 4، 1394، صفحه 511-527]
کمتوان ذهنیتأثیر ترکیبهای مختلف موسیقی و حرکات هماهنگ بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان پسر 8 تا 14 سالة کمتوان ذهنی آموزشپذیر [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 311-331]
مشکلات رفتاریتأثیر ترکیبهای مختلف موسیقی و حرکات هماهنگ بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان پسر 8 تا 14 سالة کمتوان ذهنی آموزشپذیر [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 311-331]
مقابله با استرسروایی و پایایی نسخۀ فارسی پرسشنامة سبک مقابله (گرایشی و اجتنابی) برای ورزشکاران [دوره 7، شماره 2، 1394، صفحه 253-268]
مهارت بنیادیتاثیر بازخورد همزمان بینایی (آینه) بر تعادل ایستای دختران 7 تا 13ساله [دوره 7، شماره 4، 1394، صفحه 423-435]
مهارت های فوتبالمقایسۀ تأثیر تصویرسازی خاص شناختی و عمومی شناختی بر اجرای مهارتهای فوتبالیستهای 10-7 ساله [دوره 7، شماره 2، 1394، صفحه 239-251]
مهارت هدفگیریتأثیر بازخورد هنجاری بر یادگیری مهارت هدفگیری پرتابی کودکان 9 تا 11ساله [دوره 7، شماره 2، 1394، صفحه 203-216]
موسیقیتأثیر ترکیبهای مختلف موسیقی و حرکات هماهنگ بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان پسر 8 تا 14 سالة کمتوان ذهنی آموزشپذیر [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 311-331]
موسیقی انگیزشیاثر تمرین توجه درونی و بیرونی با/بدون موسیقی انگیزشی بر اجرای تکلیف تعادلی پویا [دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 333-342]
